días de exposición..

PRIMER GRUPO: HAY VIDA ANTES DE LA MUERTE

Observamos en video en el que se presenta a pantalla perdida una persona que responde de forma similar a un muñeco, solo obedece órdenes y muñeco y persona realizan lo mismo. Se trata de una simulación entre el muñeco y el humano.

Tras el video nos están explicando un power con el proceso para lograr dicha obra, las diferentes fases que han tenido que pasar para lograr. A lo largo del power nos van explicando las diferentes etapas, todo tiene origen en el control que sufrimos sin que nos demos cuenta, en la mayoría de los casos no nos damos cuenta de que vivimos manipulados.

SEGUNDO GRUPO: iPAD 2012

Eligieron la técnica de Archimboldo, el nombre del título coincide con sus iniciales. Han elaborado un "ordenador portátil", buscan un reflejo de ellas mismas y de la sociedad en las obras. Se trata de una re-interpretación plasmada en un portátil, dentro de la pantalla vemos una piña y detrás del mismo un cristal para podernos ver reflejados en la obra. Se trata de dos partes que tienen vida tanto por separado como en conjunto

Nos permiten interactuar con la obra, podemos manipularla a nuestro antojo para sentirnos nosotros también parte de la obra.

TERCER GRUPO: The Rotten Apple

Parte de una imagen de frutas que refleja una infidelidad recreada mediante frutas.FOTO. Tratan de reflejar que todos tenemos problemas u obstáculos que debemos superar. Vieron un reflejo en los cuentos de Walt Dysney, en concreto el cuento de Blancanieves y los siete enanitos. Han elaborado unas impresiones en formato de fotograma en el que se ven dos historias, una de la vida real y otra la del cuento original. Se realiza una fiel reproducción pero en la actualidad. A pesar de esto, ha estado de más decir que les ha costado mucho, que tal y que cual, las consecuencias de una elección u otra no son de interés.

CUARTO GRUPO: CAMBIO Y TIEMPO

Vemos la figura de un cuerpo humano que por todo su cuerpo tiene imágenes pegadas,divide las partes del cuerpo en expectativas, imaginación y evolución. En un primer momento no se observa, pero con un segundo vistazo podemos ver a un niño pequeño dentro de un adulto.

Se parte de una foto antigua y una del mismo lugar hoy en día, las diferencias son varias, el color de la foto, la calidad de la imagen, al verlo esto, les sugirió que el presente no existe por que va transcurriendo, vivimos en un pasado constante, ya que este mimo momento en el que escribo cada letra ya forma parte del pasado.

Quieren transmitir a nivel general, que el tiempo pasa, que está en constante movimiento.

QUINTO GRUPO: Y tú ¿Hacia que lado empujas?

Partiendo de una imagen de coches de juguetes reciclados, sacaron varios temas(reciclaje, contaminación, comodidades, etc.). Desde esas ideas los posibles temas como son viajar, forma de vida, etc. 

En un primer momento pensaron elaborar un cuadro pero desecharon la idea, en el caso de la segunda tratan de simular el mundo y la gran controversia de saber hacia donde llevamos el mundo, por un lado hacia el fin o vamos a continuar  manteniendolo. Se trata de una bola del mundo en el que por un lado algunos muñecos pequeños empujan hacia un lado (la gente) y por el otro lado dos grandes muñecos (son una fuerza grande) empujan desde el otro lado y arriba de los mismos se sitúan las multinacionales que juegan con nosotros como si fueran dioses y nosotros sus humildes seguidores.




SEXTO GRUPO: BELLA Y BESTIA


Nuestra obra, se compone de un video en el que se observa nuestro proceso artístico, desde nuestras ideas previas sobre como llevar a cabo nuestra obra, hasta la obra en sí. La obra consta de unas imágenes y un video. 
Aquí os adjunto un video, en él se puede observar nuestro proceso artístico, el camino que hemos seguido para llegar al destino previsto






La semana que viene continuará..


SEPTIMO GRUPO: ATRAPADOS

Se nos muestran unos cuadros en clase en los que observamos varias imágenes (adjuntar las fotos. Nos presenta unas imágenes de cuadros de Francisco de Goya (Saturno devorando a sus hijos), se tratan de cuadros violentos pero también ocultan como dentro de la sociedad existen otros tipos de violencia, como la presión social o la discriminación. En sus fotografías utilizan materiales como una cadena o una careta blanca como símbolos de sumisión social, somos unas marionetas y todos tenemos la misma.











OCTAVO GRUPO: JUEGO DE MARCAS


Impactante, la palabras es impactante, hemos salido al pasillo para observar una gran ajedrez en las que las piezas son las grandes marcas y los pequeños peones que somos nosotros, las personas que somos esclavos de esas marcas. Una vez observada la obra hemos vuelto a la clase para conocer el proceso que les ha llevado a crear esto. Se basan en una obra de Rachel WHITEREAD(MODERN CHEST SET). 


Desde el minuto uno tenían claro que querían elabora una batalla de marcas. Trabajan con grandes marcas tales como apple o coca-cola, tiene claro el poder de esas marcas en la sociedad y como sin darnos cuenta estamos sometidos o quizás mejor dicho las vemos como algo cotidiano dentro de nuestras vidas, su fuerza es tal que no nos paramos a pensar lo consumista que es nuestra sociedad. 


Para terminar vemos un video de como las personas jugaron en la calle. Con la banda sonora de la serie "Juego de tronos", vemos como las personas jugaban, esa música le da un tono épico, nos pone en situación de batalla.
Mi conclusión es clara, mediante el arte podemos tratar temas como este, el consumo, no solo la publicidad o la protesta son formar de mostrar críticas. Esta ajedrez es un medio de protesta mediante el juego.






NOVENO GRUPO: POLOS OPUESTOS

30.000 (por los desaparecidos) de Nicolas Guagnini, este cuadro y este autor es su inspiración, sus ideas parten de una obra conmemorativa sobre las víctimas de la dictadura en Argentina.






Su idea es clara, mediante la misma técnica, pretenden integrarse en la obra, realizar una obra similar, pero con la diferencia que son ellas propiamente las caras a retratar. Son 3 los tipos de clases: las que no quieren ver, las que no quieren oír y las que no quieren hablar por miedo al rechazo, por último quieren demostrar como superando todo eso se llega a la independencia de la persona, la cuarta caricatura. Esta última es una caricatura con la que se pretende jugar. Que hallan hecho 3 cuadros "negativos" y uno solo "positivo" refleja que en el mundo hay más gente callada que con voz propia.

DECIMO GRUPO: H&M


A través de un montaje curioso( adjuntar foto) nos muestran a personas del mundo del modelo. Como estas personas tienen el poder de decidir que cosas sirven para nosotros y cuales no. En este caso se centran en la mujer y como a lo largo de la historia su posición en la sociedad ha ido variando frente a la posición estoica del hombre. Es un problema a nivel global, muchos hombres son quienes deciden que es válido para la mujer, cuando deberían ser ellas mismas quienes decidieran que les gusta o que les disgusta. 


Su propuesta artística nos permite adentrarnos en la obra, pasear por ella, adentrarnos en ella para sentir, pensar y sobre todo reflexionar sobre la realidad de la sociedad.


UNDECIMO GRUPO: LA SELECCION ARTIFICIAL


Vemos un video en el que los libros y un ordenador portátil interactúan cual presa y cazador (los libros son la presa y el ordenador el cazador)y como una vez más la presa acaba devorada por el cazador.


DUODECIMO GRUPO: SIN TITULO


El hecho de no tener título pretende eliminar todo tipo de carga para que no nos influya a la hora de ver la obra.
en primer lugar los muñecos tiene los ojos destapados para poder observar el tablero, en el momento en el que se vendan los ojos el tablero cambia de color simbolizando así que no somos capaces de observar los cambios. El hecho de cada muñeco sea de un color significa que el problema es universal y que entre todos y todas debemos cambiar esta situación.




DECIMOTERCER GRUPO: ¿QUE ES LA JUSTICIA?


Creo que es la obra más controvertida por todo lo ocurrido en clase, tratan el tema de la justicia y su aplicación en diferentes situaciones de la vida. La justicia como tal no es algo que podamos tocar o comprar, pero sí que podemos sentir. En la mayoría de los casos es mucho más frecuente la injusticia que la justicia, en muchas ocasiones somos injustos con los demás por simplezas como no pensar igual que otro o creer que lo que otro hace vale menos que lo de uno mismo. 


Su obra, mediante personas que sufren y que imparten injusticia nos muestra como es nuestra realidad, como algunos pocos son los dueños de grandes elementos. Entre todos debemos construir la justicia total, una justicia en la que nadie se quede fuera, que no existan motivos discriminatorios y en la que todos nos ayudemos de ella.


DECIMOCUARTO GRUPO: REFLEJO SOCIAL


Basándose en el cómic y posterior película "Persépolis" observamos las grandes diferencias sociales que existen respecto a Oriente y Occidente y como esas diferencias afectan a todo el modo de vida. Las diferencias son tales que la palabra represión se queda pequeña en países donde la mujer tiene un papel totalmente secundario